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    2019黑龙江特岗教师招聘核心考点解析:知觉

     

    在前两几期考点解析中,我们对特岗考试中的易混淆知识点进行了分析区别,下面接着对其常考点进行解析区别,希望继续能够帮助广大考生顺利通过考试。

    知觉这个考点依然是教师招聘考试心理学中常考点,而关于知觉的几个特性又是很多同学在日常复习中容易区分不清的内容,下边进行知觉基本特性的辨析。

    知觉有四个特性:选择性、整体性、理解性和恒常性。

    一、 知觉的选择性

    是指人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出?#20174;?#20808;加以清晰地?#20174;?#30340;特性。其中被清楚地知觉到的客体叫对象,未被清楚地知觉到的客体叫背景。出题时在题干中需要呈现出背景知识和知觉的对象,而我们能够清楚的将对象从背景中?#39029;?#26469;,即能够区别对象和背景。例如:如万绿丛中一点红这个例子,绿就是知觉的背景,而红就是我们要从背景中知觉到的对象,也就是从万绿中将红这个对象选择出来,即知觉的选择性。

    例题1.

    篮球运动员姚明站在人群中,我们一眼就能够认出他,体现了知觉的( )。

    A.选择性 B.整体性 C.理解性 D.恒常性

    我们看本题干强调姚明站在人群中我们能够很快认出他,我们知道姚明身高比我们普通人高跟多,在人群中?#25512;?#20182;人不一样,我们能够将他从人群中区别出来,姚明就是我们知觉的对象,而其他人群就是背景,即体现了知觉的选择性。因?#25628;。

    二、 知觉的整体性

    是指知觉的对象是由不同部分和属性组成的。人在知觉时,并不把知觉对象感知为个别孤立的部分,而总?#21069;?#23427;知觉为统一的整体。简单理解是我们在知觉一个事物时不能将事物的每个部分分开看,而是要组合到一起来看,即整体离不开部分、部分离不开整体。例如:一个人换了发型我依然他,题干中的发型是这个人身上的组成部分,不能脱离发型来看人体,也不能脱离人体来看发型,二者是一个组合在一起的整体,即体现了知觉的整体性。

    例题2.

    一个人在给另外一个人画素描像,刚画几笔我们就知道他画的是谁,体现了知觉的( )。

    A.选择性 B.整体性 C.理解性 D.恒常性

    我们?#21019;?#39064;中强调的是刚画出人像的一部分我们就能知道是谁,人像的一部分是人像的组成部分,而且是不可缺少的部分,我们在知觉这个人像时也是将这部分与整个人像一起看才知道是谁,强调的是整体和部分不能分开看,即体现了知觉的整体性。因?#25628;。

    三、 知觉的理解性

    是指人在知觉某一事物时,总是利用已有的知识和经验去认识它,并把它用词语标示出来。简单理解就是用原有经验来认识新事物、理解新事物。例如?#21644;?#34892;看热闹,内行看门道,意思是外行人只能看到事物的外表,而只有专业的内行人才能看出事物的本质属性,内行人是利用原有经验看出事物的本质属性,即体现了知觉的理解性。

    例题3.

    一幅画普通人只看到画上的图案和内容,而画家能够?#21019;?#30011;中看出作者创作时的内心想法,体现了知觉的( )。

    A.选择性 B.整体性 C.理解性 D.恒常性

    我们?#21019;?#39064;干中的关键意思是普通人也就是外行看到的只是图画上的图案,即看到画的外部,而画家也就是画界的内?#24515;?#22815;体验出作者创作时的内心想法,也就看出了画的本质,是用自身原有经验认识到的,因此体现了知觉的理解性。因?#25628;。

    而我们在日常做题中往往有很多同学容易将整体性和理解性混淆,这里建议大家记住两个重点强调关键意思:整体和部分不可?#25351;?#21363;整体性,原有经验即理解性,

    四、 知觉恒常性:

    是指客观事物本身不变,但是知觉的条件在一定范围内发生变化时,人的知觉的映象仍然保持相对不变的特性。简单理解就是一个事物当我们知觉到它的时候它是发生了改变的,而它本身没有改变,我们也知道它其实是没有改变的。例如:我们看到远处的山很小,其实山本身是没有变化,我们看到它的时候也知道它很大,即体现了知觉的恒常性。

    例题4.

    一扇长方形的门,我们从正面看是长方形,从侧面看是菱形,但是我们从侧面看它的时候依然知道它是长方形,体现了知觉的( )。

    A.选择性 B.整体性 C.理解性 D.恒常性

    我们看题干中强调不管正面看还是侧面,虽然看到的门的形状发生了改变,但在我们内心依然知道这扇门的形状没有改变,还是长方形,也就是知觉到它的时候发生了改变,而它本身没变,我们也知道它还是原来没变的样子,即体现了知觉的恒常性。因?#25628;。

    以上便是知觉的四个特性的区别,希望每位同学在复习时能够深入理解他们之间的区别,辨析清楚,正确作答,通过考试。

     


    责任编辑(双鸭山中公教育)

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